Wajah Pendidikan Indonesia

Publikasi: Kompas, 31 Agustus 2005 Judul: Cara Orang Batak dan Tionghoa Mendidik Anak Penulis: –
”Tidak ada faktor tunggal yang memengaruhi keberhasilan dan etos kerja seorang anak,” kata Dr Eri Seda, sosiolog dari Universitas Indonesia.
Akan tetapi, menurut Eri, keberhasilan, etos kerja, dan semangat belajar seorang anak sangat bergantung pada kultur dan keteladanan orangtua. ”Orangtua boleh [...]

[Read more]

Publikasi: Kompas, 29 Agustus 2005 Judul: Melihat Buku Pelajaran dari Kacamata Lain. Kreativitas Guru Jadi Tumpuan. Penulis: Agus Listiyono (Mantan Kepala SD bertaraf Internasional di Bintaro-Tangerang, Kini Bekerja di Yayasan Tugasku, Jakarta)
Tulisan ini hanya akan melihat dari cara pandang lain mengenai buku pelajaran yang biasa di pakai di sekolah kita. Yaitu lebih kepada [...]

[Read more]

Publikasi: Pikiran Rakyat, 25 Agustus 2005 Judul: Antara “Poin” & “Koin” Penulis: Sri Rahayu S.Pd (Guru di SMP dan SMA Tut Wuri Handayani Cimahi)
Guru harus benar-benar dapat mempertanggungjawabkan profesinya sebagai pendidik dan pengajar. Guru pun harus dapat meningkatkan kompetensinya, bukan sekadar menuntut kesejahteraan. Meningkatkan kompetensi sebagai seorang guru, bukan semata-mata untuk kebutuhan siswa, tapi [...]

[Read more]

Publikasi: Pikiran Rakyat, 24 Agustus 2005 Judul: “Quo Vadus” SPMB Perguruan Tinggi Negeri? Penulis: Dr. Ir. SUTARMAN, M.Sc. (Penulis Lektor Kepala pada Jurusan Teknik Industri Universitas Pasundan Bandung dan anggota LP3E Kadin Jawa Barat.)
Aksi penetrasi pasar yang sangat cerdas yang dilakukan PTN untuk memberi kesempatan yang luas bagi warga negara untuk mengenyam pendidikan [...]

[Read more]

Publikasi: Suara Merdeka, 23 Agustus 2005 Judul: Krisis Pendidikan dan Sekolah Unggulan Penulis: Budisatyo SH, MM (PNS dan dosen Universitas Dr. Moestopo (Beragama))
Sekolah yang seharusnya menyediakan lingkungan belajar yang kondusif, sudah berubah menjadi tak lebih dari bimbingan belajar. Di mana guru yang seharusnya menjadi fasilitator mendampingi, mengamati, menilai kegiatan dan interaksi anak didik, terjebak menjadi [...]

[Read more]